第二届全国高校混合式教学设计创新大赛圆满落幕

2020年12月20日下午,第二届全国高校混合式教学设计创新大赛颁奖典礼隆重举行,各主办单位领导、大赛专家委员会、组织委员会专家、参赛教师代表及关注大赛的老师们齐聚云端,共同见证这一激动人心的时刻。 本届大赛由上海交通大学联合北京大学、复旦大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、武汉大学、华东师范大学、四川大学、西安电子科技大学等高校,以及广东省本科高校在线开放课程指导委员会、高校教学发展网络(CHED)共同主办,华为技术有限公司协办。大赛自今年七月启动以来,来自全国的数千位老师踊跃参赛,在半年时间内,坚持“立德树人”根本任务,坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的课程建设理念,通过培训、学习、教改实践、凝练总结,经历初赛、复赛、决赛,不断挖掘、展现教学改革中的创新与实践成果,践行了“以赛促建、以赛促用、以赛促教改”的大赛宗旨。 大赛指导委员会代表、教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会副秘书长、西安电子科技大学王泉副校长,华为技术有限公司EBG人才生态发展部孙刚部长在典礼上先后致辞。华南师范大学谢幼如教授、武汉大学黄明东教授、西安交通大学教务处张俊斌副处长、华东师范大学教务处丁旵明副处长、华为技术有限公司孙刚部长等分别揭晓大赛的各项获奖名单。五位获得特等奖的老师发表了充满激情的感言,大家表示本次大赛办得非常实在、干货满满、收获很大。 扣人心弦的颁奖仪式后,大赛组织委员会主任、上海交通大学慕课研究院蒋建伟院长进行了大赛总结,他深情地与大家一起回顾了半年忙碌并快乐的参赛征程:来自全国200多所高校的747个项目提交了初赛说课视频,经过参赛老师的双盲互评打分,180所学校的453个项目进入复赛,经过专家评审选拔,遴选出60个获奖项目,其中30项入围决赛答辩,最终产生特等奖5项、一等奖10项、二等奖15项、三等奖30项、华为产学合作专项奖10项(详细奖项与负责人名单见文末)、最佳组织奖3项(中国人民解放军战略支援部队信息工程大学、西安思源学院、哈尔滨工业大学三所大学获得最佳组织奖)。 大赛专家委员会主任、北京大学汪琼教授对大赛获奖项目进行了点评。她在分析本届大赛特色时指出,与上一届大赛相比,本届大赛涌现出更多优秀课程和杰出老师,老师们的教学设计更合理,更多项目在思考如何基于混合式教学模式实现分层教学、因材施教;与华为公司的产学合作也引导老师们更多地关注和利用企业优质资源,不少项目充分发挥虚拟仿真实验等多样化的在线资源的作用。汪老师还列举大赛中的典型案例为大家进行解析、示范,点出线上线下混合式教学的建设要点。 大赛虽已结束,但学习和探索并未终止,很多老师互称“教学发烧友”,纷纷互加好友,表示希望保持交流,持续思考和不断改进。大赛组委会也公布了大赛获奖项目案例公益分享计划,从12月23日起,每周将安排获奖老师代表的教学设计案例分享研讨。由上海交通大学慕课研究院主编的“第一届全国高校混合式教学设计创新大赛”的优秀案例汇编即将于2021年1月出版,希望通过该书的出版,进一步推动线上线下混合式一流课程的建设与应用,提升高等教育的课程质量。 附:完整获奖名单 [...]

|2021-01-05T09:41:59+08:002020-12-22|新闻|0 条评论

第二届全国高校混合式教学设计创新大赛火热开启

2020年7月25日下午,第二届全国高校混合式教学设计创新大赛(以下简称大赛)启动仪式成功举办,来自全国高校的1200多名教师代表通过网上直播方式参加了会议。 本届大赛由上海交通大学、北京大学、复旦大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、武汉大学、华东师范大学、四川大学、西安电子科技大学,以及广东省本科高校在线开放课程指导委员会、高校教学发展网络(CHED)等联合主办。大赛得到华为技术有限公司的大力支持。 西安交通大学副校长郑庆华、哈尔滨工业大学校长助理沈毅、华东师范大学副校长戴立益、西安电子科技大学副校长王泉,以及上海交通大学常务副校长、中科院院士丁奎岭等专门录制了视频,对大赛的举行表示祝贺,高度赞赏大赛“以赛促建、以赛促用、以赛促教改”的宗旨,同时希望通过大赛带动一批一线教师积极参与课程建设与教学改革,推动一流课程建设与应用,提升人才培养能力。 大赛指导委员会主任丁奎岭宣布第二届全国高校混合式教学设计创新大赛正式启动! 北京大学教师教学发展中心主任孙华介绍了大赛筹备情况,包括大赛背景、大赛主题、赛程赛制、组织架构等。 华为EBG人才生态发展部副部长卢鹏在发言中表达了华为持续支持高校人才培养、打造产学合作协同育人生态的意愿。华为还将向大赛提供相关前沿产业资源支持,鼓励教师引用产业资源融入混合式课程设计,实践产学合作协同育人。 (华为EBG人才生态发展部副部长 卢鹏) 在随后举行的参赛培训活动中,华东师范大学课程建设技术中心主任吴平颐作了“老师如何参加竞赛——大赛赛程解读”的培训,对大赛初赛阶段十分钟说课视频的要求,进行了专业的辅导,他特别强调,参赛的课程首先要明确课程建设与教学改革需要解决的重点问题、注重教学设计的各个环节和要素,充分体现教学创新,这些构成说课视频的主要内容。北京大学教师教学发展中心办公室主任冯菲就“混合式教学设计之关键要素”展开阐述,她介绍了目标与考核设计、活动与流程设计、资源与工具三个关键要素。她强调,混合式教学一定要规划学习与教学过程,运用合适的资源、工具和活动,课程要有清晰的节奏,帮助学生形成课程学习惯性(行为模式),有助于学生持之以恒。华为EBG人才生态发展部解决方案总监刘耀林在“聚焦人才生态,助力教学改革”的报告中,介绍了华为面向高校开放的在线课程、技术主题、应用案例、实践环境等各类资源,并将全程帮助老师将产业资源与教学过程深度融合,形成产学合作协同育人的局面。上海交通大学蒋建伟以“深化产教融合,推动教育创新——产学合作混合式教学设计”与刘耀林相呼应,点出高校老师面对新技术快速迭代时的困惑及诉求,以他近二十年产学合作的经验,结合“MOOC+SPOC+本校教师”的在线课程应用模式,为老师们带来一场别开生面的辅导报告。由于受到疫情的影响,本次大赛推迟了两个月,全国高校的老师们对大赛的启动翘首以盼,1000人的在线会议室很快被挤满,组委会马上启用QQ同步转播。实况录像还将在大赛官网回放。参会老师们反映,启动仪式和专家辅导,内容详实、干货满满,真正体会到参赛也是非常好的学习交流的机会。认真准备、踊跃参赛,成了参会老师的共同心声。 [...]

|2020-07-27T12:57:06+08:002020-07-25|新闻|0 条评论

权威发布|学校疫情防控工作专家报告视频会

随着全国新冠疫情防控工作的推进,进入4月以来,我国各级学校复学开学已成为各省市自治区疫情防控工作中的重点。 “截止到上周五,我们有24个省(区、市)和新疆生产建设兵团部分学段开学复学的学生达到了3500多万。这也就意味着在中国抗击疫情的过程中,我们复学开学已经进入到议事日程。” 4月20日下午3点,教育部召开学校疫情防控专家报告视频会,会议深入贯彻习近平总书记重要指示批示精神和党中央、国务院决策部署,指导各地各校全面做好学校疫情防控工作。 中国工程院院士、国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任钟南山,中国工程院院士、浙江大学医学部教授李兰娟,复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏分别就国际新冠肺炎疫情形势研判、国内新冠肺炎疫情形势研判和如何做好开学后学校新冠肺炎疫情防控工作进行了专题报告。教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰主持此次会议。    尊敬的钟南山教授,尊敬的李兰娟教授,尊敬的张文宏教授,尊敬的各位领导,老师们,同志们,同学们,大家下午好!   按照教育部党组的安排,我们今天下午举行一次校园疫情防控的报告会。我们特别荣幸地邀请到了中国抗击新冠肺炎疫情的三位功勋,同时他们在国际抗击疫情整个形势的发展中也起到了非常关键的作用,可以说是国内外著名的专家和教授,那就是我们今天请到的钟南山教授、李兰娟教授和张文宏教授。 截至到上周五,我们国家的校园开学工作已经全面展开,到目前为止所有的省(区、市)加上新疆生产建设兵团都已经明确了至少是部分学段的开学时间。截至到上周五,我们有24个省(区、市)和新疆生产建设兵团部分学段开学复学的学生达到了3500多万。这也就意味着在中国抗击疫情的过程中,我们复学开学已经进入到议事日程。而这项工作对我们整个国家的疫情防控来讲是至关重要的,陈宝生部长曾经说过,校园里朗朗的读书声是一个社会恢复正常秩序的重要的标志。在当前我们复学过程中同时还面临着疫情防控严峻的形势,如何做好常态化疫情防控条件下学校开学工作,需要我们对疫情防控有一个全面的了解和科学的认识。 今天我们请到的三位专家在这方面都是绝对的权威,我们也希望三位的报告能对我们整个教育系统疫情防控和开学复学的工作提供直接的指导。这三位专家我也不用多介绍了,钟南山教授是我们广州医科大学呼吸内科的教授,博士生导师,973首席科学家,中国工程院院士,现任国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任。现在我们就开始报告,首先邀请钟南山教授为我们介绍国际的疫情防控的形势。 谢谢王司长!今天教育部开这个会,是有历史意义的。因为现在全世界一些比较大的国家把复学启动到日程上来的不多,或者极少,而我们开始了这个工作,所以我觉得还是很有意义。因为时间比较短,我简单地作一个自己看法的介绍。到今天为止,整个世界上新冠肺炎确诊病人达到了236万,增加得非常快,病死数是16万,按这个比例来算,现在的病死率是6.9%,是相当高了,这个是在全世界的情况。 [...]

|2020-06-03T14:17:56+08:002020-04-22|新闻|0 条评论

上海疫情防控发布 | 丁奎岭院士:上海交大超2000门课程上线!

向全国免费开放165门优质在线课 今天下午,上海市新冠肺炎疫情防控新闻发布会举行,上海交通大学常务副校长、中国科学院院士丁奎岭等介绍上海新冠肺炎疫情防控工作情况,尤其是高校如何“一校一策”开展在线授课。 丁奎岭院士介绍,上海交大的在线教学方案整体突出两个原则,一是“以学生为中心”,二是“学在交大”。“只有做实、做细、做好,才能让留在家里积极配合疫情防控的大学生感受到学校的温暖和关心,延续学习的激情和动力。”他表示,“我们始终坚持‘以学生为中心’,在这个非常时期,我们迅速成立工作领导小组,制定工作方案,做好充分演练。” 以学生为中心,力求做到“全覆盖”。覆盖从本科到博士的全体学生,覆盖公共课、专业课、研讨课等不同教学模式,覆盖作业辅导、论文撰写、以及学籍管理等不同教学任务。以学生为中心,力求做到“分好类”。针对不同的课程类型和不同专业、不同年级的学生受众,分类统筹。面向本科生上线1449门课程,面向研究生上线657门课程;分为直播教学、录播教学、慕课教学和研讨教学等四种教学方式。按照“一课一负责、一课一方案”的原则组织落实,力求做到人人有课上,天天有课上,课课有保障。 “学在交大。”为确保在线教学的质量,上海交大党委书记姜斯宪书记、校长林忠钦直接指导在线教育领导小组的工作,组织多部门协同落实一系列有效举措,为教学提供全面而周到的保障。 他认为,上好课,从选好人、备好课开始。对课程团队及主讲教师优中选优,选择最具教学经验、讲课效果最好、学生中声誉很高的教师来录制主讲课程。例如,全国优秀教师、全国最美思政课教师施索华教授主讲的《思想道德修养与法律基础》课程;国家级教学名师乐经良教授主讲《高等数学II》等。对于量大面广的公共基础课平行班,集体备课,充分发挥教学团队的优势。 教学生,先从教老师开始。虽然交大有非常好的在线课程和在线教育基础,但是这样体量的全面线上教学还是第一次,为了保障学生上课的体验,针对授课教师组织了多轮次、分类别的线上培训和试讲。还将进行小范围试讲和全校范围的在线教学测试,确保师生们适应在线教学的新模式,达到理想的教学效果。 推分享,交大课程惠及全国。上海交大不仅是交大人的交大,还是全国的交大。“停课不停教、不停学”是新学期的特殊“打开方式”,也是交大主动拥抱教学方式变革、探索教学创新的机遇。学校协同联动多个平台和资源,通过中国大学MOOC和“好大学在线”等慕课平台向全国免费开放165门优质在线课程。全国大学生都可通过平台,观看交大的优质课程。 丁奎岭表示,“我想对所有在家的大学生朋友们说,感谢‘留守’的你们和做志愿者的同学们,期待早日在校园重逢。” [...]

|2020-02-19T01:25:32+08:002020-02-18|新闻|0 条评论

小程序助力直播课堂,互动教学今日测试

直播课堂演练今日完成 “停课不停学”,疫情不能成为我们学习的障碍。今天,“好大学在线”全体工作人员对小程序+直播课堂教学功能进行了充分的模式演练。确保在疫情影响下,老师和同学们依然可以远程进行教学活动。 签到 签到功能:小程序助力,学员在规定时间内用小程序进行签到,确保大家都进入课堂。 听课 直播听讲:直播课堂,PPT同步演示,讨论、笔记,学员身临其境 互动 活力互动:小程序结合直播课堂,课中练习、随堂测试、抢答、头脑风暴,课堂活力十足,互动性非常强大 好大学在线将与大家在一起,坚定信心,不让疫情阻止我们学习的脚步。 [...]

|2020-02-18T23:13:47+08:002020-02-03|新闻|0 条评论

“好大学在线”小程序全新上线啦

“好大学在线”小程序全新上线啦,快来看看我们有哪些好用的功能吧,在家的日子里,也要积极学习~ 1、完善的在线学习 登录:好大学在线账号登录; 微信登录(首次使用微信登录时,需要完成账号绑定); 选课: 通过小程序“发现”栏目进行课程搜索及选课; 开启学习: “我的课程”栏目中罗列了所有已选课程,直接进入即可开始学习,学习进度与云端服务器实时同步。 学习功能: [...]

|2020-02-18T23:14:06+08:002020-01-29|新闻|0 条评论

中美在线高等教育论坛在美举行

2019年11月20日,由上海交通大学在线教育中心与美国在线学习联盟(OLC)等联合主办的中美在线高等教育论坛在美国奥兰多成功举行。分论坛以“提升在线高等教育质量,推动中美高等教育合作”为主题,分享中美两国最具创新价值与研发实践性的在线教育案例,力求推动中美之间在线高等教育的项目合作。来自中美两国在线教育大学与研究机构的50多名代表参加了本次论坛。本次论坛由美国在线学习联盟(OLC)负责人Matt Norsworthy先生与上海交通大学在线教育中心陈博君老师联合主持。 中国教育部高等教育司一级巡视员宋毅通过视频向大会做了题为“推动慕课建设应用,提高质量、推进公平”的主题报告,介绍了六年来中国在线开放课程发展的重要体会和经验:坚持质量为王、坚持公平为要、坚持学生中心、坚持教师主体、坚持开放共享、坚持合作共赢。并邀请美方专家参加2020年在北京举行的世界慕课发展大会。 上海交通大学慕课研究院院长蒋建伟与中南大学韩慧莉合作了题为“中国在线教育发展与趋势”的主题报告。向与会代表介绍了中国在线开放课程的建设与应用模式,强调中国在线教育以大学内教育教学改革为主、兼顾社会学习者的鲜明特点,坚持有质量的公平和有公平的质量原则,实践促进教育公平、推动教育创新、提高教学质量的目标;并以U21暑期国际学校为例,介绍了基于慕课的混合式国际暑期学校合作项目,并期待中美双方在高等在线教育合作发展方面取得新的进展。 上海交通大学在线教育中心陈博君老师作了题为“服务中国高校教学”的主题报告。向中美参会代表介绍了中国高校在线课程应用模式,并以“好大学在线”为例,解读“MOOC+SPOC+本校教师”跨校学分共享机制,突出课程平台对教学过程的支撑作用,并以2019年全国高校混合式教学设计创新大赛为例,展示了上海交通大学在线教育中心为高校混合式教学师资能力培训所做出的贡献。 西部州长大学(WesternGovernors University)的Ted博士作了题为“组合式MBA和商科研究生教育前景”的主题演讲。结合MBA学位教育与在线教育融合所取得的一些成功经验,介绍了该校在线iMBA项目的建设运行情况。佛罗里达大学数字研究中心(the University [...]

|2019-12-02T10:23:45+08:002019-11-26|新闻|0 条评论

中澳在线教育交流会在京举行

2019年11月8日,由澳大利亚迪肯大学(Deakin University)主办的中澳在线教育交流会,在澳大利亚驻华大使馆顺利举办。会议支持单位包括澳大利亚驻华大使馆教育与研究处、国家开放大学、上海交通大学“好大学在线”、上海开放大学、爱课程、清华大学“学堂在线”。本次会议就中澳两国在在线教育方面的发展与趋势、双方在推动在线开放课程建设与应用过程中的管理机制设计、以及双方的合作空间进行了深入交流和热烈讨论。中澳两国在线教育领域的高校及研究机构的代表50余人参加了本次会议。 澳大利亚驻华大使傅关汉(Graham Fletcher)先生代表澳大利亚政府致辞,并表达对中澳在线教育合作的重视与支持。澳大利亚迪肯大学校长伊恩·马丁(Lain Martin)教授致辞,回顾在线教育发展的历史及在当今社会的重要作用,尤其是在澳大利亚的发展。马丁校长表示,技术提供了更多教育创新的可能,但重要的是如何创造有利的政策环境,促进技术的有效应用,促进更通畅、有价值的合作。 澳大利亚驻华大使傅关汉(Graham Fletcher)先生 澳大利亚迪肯大学校长伊恩·马丁(Lain Martin)教授 [...]

|2019-11-15T14:13:59+08:002019-11-12|新闻|0 条评论

第六届大中华区在线教育研讨会成功举办

第六届大中华区在线教育研讨会于2019年10月19日,在上海交通大学成功举行。 会议由大中华区MOOC研讨会指导委员会指导,上海交通大学在线教育中心主办。大中华区MOOC研讨会指导委员会主席、香港中文大学金国庆教授,新竹交通大学高等教育开放资源研究中心主任李威仪教授,澳门大学教与学优化中心主任王佳祺教授,哈尔滨工业大学(威海)教务处副处长张策副教授,深圳大学MOOC办公室副主任姚凯,学堂在线副总裁潘守东,上海交通大学在线教育中心副主任、慕课研究院院长蒋建伟,大中华区MOOC研讨会指导委员会秘书长、上海交通大学慕课研究院院长助理苏永康等出席本次会议。来自两岸四地的十多位在线教育专家,与参会代表围绕“混合式教学设计创新与优化”的主题进行了全方位的交流和研讨。 19日上午,香港中文大学金国庆做了题为“香港在线教育政策与实践”的主题演讲,介绍了香港特别行政区在线教育的发展历程及现状,分享了在香港中文大学、香港大学、香港科技大学、香港理工大学之间十门通识课程混合式跨校学分共享模式,金教授分享的香港中文大学故事教学法、市场驱动教学法、STEP等三个混合式教学案例引起了与会代表的浓厚兴趣。 上海交通大学蒋建伟以“优化教学设计、促进教学改革”为题,从“全国高校混合式教学设计创新大赛”项目分析入手,介绍上海交通大学提出的“MOOC+SPOC+本地教师”在线课程应用模式,强调在线课程的大学内应用是保持优质在线课程生命力和鲜活度的有效措施,得到与会代表的高度认同。 新竹交通大学李威仪在“从制度设计深化线上学习的案例”的报告中,介绍该校正在理学院试行的“自主爱学习”(SAIL)课程运行模式,一年四期的开课、考试安排,让学生根据按照自身需求自主选择课程学习模式,取得了不错的效果。 澳门大学王嘉祺的“澳门大学与数位时代的原住民”,为参会代表带来了澳门大学在线教育发展情况。报告详细介绍了澳门大学教与学优化中心的使命及相应工作,建立了教师学习社群,推出一系列创新课程。 19日下午,学堂在线副总裁潘守东展示了课堂教学工具,哈尔滨工业大学(威海)的张策,上海对外经贸大学的沈克华,上海交通大学的张霞、华东师范大学的姜晓东、上海应用技术大学的曹扬以不同学科教学为背景分享了混合式教学设计典型案例。 20日上午,由上海交通大学在线教育中心苏永康带队,4位指导教师主持了基于MOOC的混合式教学设计工作坊,通过理念梳理、案例分析、分组讨论、分享点评等环节,进行了混合式教学设计的实操训练。 2014年以来,大中华区在线课程研讨会分别在兰州大学、新竹交通大学及逢甲大学、西安交通大学、香港中文大学、清华大学、上海交通大学连续举办了六届,第七届研讨会将于2020年8月在澳门大学举行。 [...]

|2019-11-15T14:14:28+08:002019-10-26|新闻|0 条评论

首届全国混合式教学设计创新大赛颁奖典礼顺利举行

2019年9月7日,首届全国混合式教学设计创新大赛颁奖典礼在上海交通大学闵行校区顺利举行。上海交通大学在线教育中心主任陶正苏老师,上海交通大学在线教育中心副主任蒋建伟老师、刘冬暖老师及华东师范大学丁旵明老师、复旦大学丁妍老师及获奖代表们同聚一堂,共同见证了这一光荣时刻。 顺应高校教学改革浪潮,推动一流课程建设“双万计划”,线上金课及线上线下混合式金课建设,此次混合式教学设计创新大赛由高校教学发展网络(CHED)指导,上海交通大学主办,上海微课信息科技有限公司协办。通过展示教师的课程建设、教学设计、课堂设计、学习评价等成果推动混合式教学的深度发展;同时帮助教师梳理教学创新成果,激励教师不断创新,将课程建设与课堂教学实践紧密结合,推动混合式教学的教学改革,提高教学质量。 本次大赛秉承“以赛促建、以赛促用、以赛促改”的目标,旨在搭建一个混合式教学设计创新的交流、分享、学习平台,使参与教师在此过程中获取灵感,不断成长,并将教学设计方法应用于日常教学中,为推动教学改革做出贡献。 自大赛启动以来,得到了全国各省市自治区兄弟院校的积极响应。大赛H5宣传浏览量达2.3万人/次,来自全国250多所高校的663个项目提交初赛参赛材料,109所高校的204门课程进入复赛,26所高校30门课程进入决赛,各阶段中,97人次的专家对2757项次作品进行了双盲评审,最终评选出一等奖5项、二等奖10项、三等奖15项、网络人气奖3项、设计之星奖60项、优秀作品奖96项,另有西安交通大学、华东师范大学、暨南大学、上海师范大学四个单位获得优秀组织奖。 颁奖典礼上,丁旵明老师与丁妍老师做了主题讲话,结合本次大赛参赛作品情况与高校教学实际痛点,指出当前线上线下混合式教学设计还存在不少问题,鼓励各参赛团队与个人积极探索,勇于创新,以本次大赛为契机,进一步反思教学活动设计的实际应用,并将大赛取得的优秀经验切实落实到实际教学改革活动中,走在混合式教学改革前沿,服务广大学子、服务高等教育。 7日下午,主办方精选不同学科代表性优秀获奖作品为全体参会教师进行了内容分享。《微生物学实验》(上海交通大学张霞老师)、《西方风景园林艺术史》(上海交通大学于冰沁老师)、《城市建设与工程地质》(华东师范大学柳林老师)等8门课程主讲从混合式教学设计原理、实施步骤与混合式教学实践数据几个方面分享了自己的教学心得,介绍了参加本次大赛的优秀经验。作品分享为全体参会教师创造了观摩与交流的机会,希望藉由此次大赛,所有参赛教师与团队都能有所收获,搭建起基于混合式教学改革创新的合作桥梁,与上海交通大学在线教育中心共同为我国高等教育改革创新贡献力量。8号,混合式教学设计工作坊正式举行,共52位老师参与了一整天的工作坊,大家讨论热烈,收获满满。 [...]

|2019-09-29T15:54:25+08:002019-09-07|新闻|0 条评论